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### **整经工 岗位说明书**
#### 基本信息
**所属部门**：生产部/制造部
**对口行业**：服装/纺织
**岗位类型**：生产技术类（存在初级、中级、高级层级区分）
**汇报对象**：生产主管/车间领班
**对口专业**：纺织工程、机械制造、材料科学等
#### 岗位职责
1. 按照工艺要求将纱线排列在经纱轴上，确保纱线张力均匀、排列紧密。
2. 操作整经机设备，监控设备运行状态，及时处理断纱、缠绕等异常情况。
3. 检查纱线质量，剔除瑕疵纱线，记录整经过程中的工艺参数。
4. 协助完成纱线批次更换、设备清洁维护及生产现场5S管理。
#### 任职资格
**教育背景**：中专及以上学历，纺织工程或机械相关专业优先。
**工作经验**：
- 初级：接受应届生，需完成岗位培训；
- 中级：1年以上相关工作经验，能独立操作设备；
- 高级：3年以上经验，具备工艺优化能力。
**专业技能**：
- 熟悉纺织工艺流程及整经机操作规范；
- 掌握纱线性能检测方法，能使用张力计、测湿仪等工具。
**综合素质**：
- 责任心强，能适应倒班工作制；
- 具备基础机械故障排查能力。
#### 技能要求
- 熟练操作整经机、分条整经机等设备；
- 掌握纱线配色、分段排列等工艺技巧；
- 能识读工艺单及设备参数表。
#### 经验要求
有纺织厂实习经验或参加过职业培训者优先，熟悉棉、涤纶等常见纱线特性。
#### **职业发展路线**
1. **技术路线**：初级整经工→中级整经工→高级整经工→工艺工程师→生产技术主管
- 初级（0-1年）：掌握设备操作，完成纱线排列与质量检测基础工作
- 中级（1-3年）：独立处理复杂纱线问题，参与设备调试与工艺优化
- 高级（3年以上）：制定工艺参数，指导新人，主导品质提升项目
2. **管理路线**：整经工→生产领班→车间主任→生产经理
3. **跨职能机会**：纱线检验员、织造工艺员、纺织设备销售工程师
- **络筒工**：负责将纱线从管纱转换为筒纱，与整经工序衔接但侧重不同设备操作
- **浆纱工**：对整经后的纱线进行上浆处理，共同保障经纱强度的前后工序
- **织布工**：使用整经后的纱线进行织造，直接承接整经工序的下游岗位
#### 相关专业:
[纺织工程](https://s.niuqizp.com/s_campus_%E7%BA%BA%E7%BB%87%E5%B7%A5%E7%A8%8B/?ur=article)， [机械制造](https://s.niuqizp.com/s_campus_%E6%9C%BA%E6%A2%B0%E5%88%B6%E9%80%A0/?ur=article)， [材料科学](https://s.niuqizp.com/s_campus_%E6%9D%90%E6%96%99%E7%A7%91%E5%AD%A6/?ur=article)
#### 相关证书:
[纺织行业职业资格证](https://s.niuqizp.com/s_campus_%E7%BA%BA%E7%BB%87%E8%A1%8C%E4%B8%9A%E8%81%8C%E4%B8%9A%E8%B5%84%E6%A0%BC%E8%AF%81/?ur=article)， [机修钳工证](https://s.niuqizp.com/s_campus_%E6%9C%BA%E4%BF%AE%E9%92%B3%E5%B7%A5%E8%AF%81/?ur=article)， [纺织设备操作证](https://s.niuqizp.com/s_campus_%E7%BA%BA%E7%BB%87%E8%AE%BE%E5%A4%87%E6%93%8D%E4%BD%9C%E8%AF%81/?ur=article)
#### 相关技能:
[整经机操作](https://s.niuqizp.com/s_campus_%E6%95%B4%E7%BB%8F%E6%9C%BA%E6%93%8D%E4%BD%9C/?ur=article)， [纱线性能检测](https://s.niuqizp.com/s_campus_%E7%BA%B1%E7%BA%BF%E6%80%A7%E8%83%BD%E6%A3%80%E6%B5%8B/?ur=article)， [工艺参数设置](https://s.niuqizp.com/s_campus_%E5%B7%A5%E8%89%BA%E5%8F%82%E6%95%B0%E8%AE%BE%E7%BD%AE/?ur=article)， [机械故障排查](https://s.niuqizp.com/s_campus_%E6%9C%BA%E6%A2%B0%E6%95%85%E9%9A%9C%E6%8E%92%E6%9F%A5/?ur=article)， [5S管理](https://s.niuqizp.com/s_campus_5S%E7%AE%A1%E7%90%86/?ur=article)
